8 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

Την Τρίτη 5/5, μαθητές του Γ1 και του Α1 τμήματος είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν και να συμμετάσχουν ενεργά σε πειράματα Φυσικής, τα οποία παρουσίασαν προπτυχιακοί και μεταπτυχιακοί φοιτητές της ομάδας Physics Society of Ioannina του Τμήματος Φυσικής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.

Τα πειράματα αφορούσαν φαινόμενα όπως η τριβή, ο βρασμός του νερού, η αδράνεια και ο πρώτος νόμος του Νεύτωνα, η συμπεριφορά των ρευστών, τα ηχητικά κύματα κ.α. προσφέροντας στους μαθητές τη δυνατότητα να κατανοήσουν βασικές έννοιες μέσα από άμεση παρατήρηση και συμμετοχή.

Η δράση αποτέλεσε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και βιωματική εμπειρία μάθησης, ενισχύοντας το ενδιαφέρον των μαθητών για τη Φυσική και τις εφαρμογές της στην καθημερινή ζωή.

Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στην ομάδα Physics Society of Ioannina και ειδικά στην Αναστασία, στην Αλεξάνδρα, στην Δήμητρα, στον Ανδρέα, στον Σπύρο και στον Μπάμπη για την άρτια οργάνωση, τη μεταδοτικότητα και τον ενθουσιασμό με τον οποίο προσέγγισαν τους μαθητές, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην επιτυχία της δράσης.

Το 8ο Γυμνάσιο υπό την αιγίδα του Ελληνογερμανικού Ιδρύματος Νεολαίας φιλοξένησε ομάδα μαθητών και εκπαιδευτικών από το Γυμνάσιο Essen – Werden της Γερμανίας.

Το πρόγραμμα αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για όλους τους εμπλεκόμενους. Μέσα από αυτή τη δράση, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να διευρύνουν τους ορίζοντές τους και να αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας σε ένα πολυπολιτισμικό περιβάλλον.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος οι συμμετέχοντες έλαβαν μέρος σε κοινές δραστηριότητες, γνώρισαν τον τόπο μας και αντάλλαξαν απόψεις και εμπειρίες.

Η αλληλεπίδραση αυτή συνέβαλε ουσιαστικά στην καλλιέργεια της ανεκτικότητας, του σεβασμού στη διαφορετικότητα και της ευρωπαϊκής συνείδησης.

Παράλληλα, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να βελτιώσουν τις γλωσσικές τους δεξιότητες, χρησιμοποιώντας τη γερμανική και την αγγλική γλώσσα σε αυθεντικές συνθήκες επικοινωνίας. Οι φιλίες που δημιουργήθηκαν και οι κοινές αναμνήσεις που αποκτήθηκαν αποτελούν πολύτιμη παρακαταθήκη για το μέλλον.

Το πρόγραμμα ανταλλαγής δεν ήταν μόνο ένα ταξίδι γνώσης, αλλά και μια εμπειρία ζωής που ενίσχυσε την αυτοπεποίθηση των μαθητών και τους ενέπνευσε να γίνουν ενεργοί και ανοιχτόμυαλοι πολίτες της Ευρώπης. Το σχολείο μας εκφράζει την ικανοποίησή του για τη συμμετοχή σε αυτή τη σημαντική πρωτοβουλία και προσβλέπει σε ανάλογες δράσεις στο μέλλον.

Την Τετάρτη 29 Απριλίου 2026 στο πλαίσιο δράσεων του Ενεργού Πολίτη, επισκέφθηκε το σχολείο μας ομάδα πιστοποιημένων εκπαιδευτών Πρώτων Βοηθειών της Ναυαγοσωστικής Ακαδημίας “SeaSafe Academy”, με σκοπό την υλοποίηση εκπαιδευτικού προγράμματος στη βασική υποστήριξη ζωής (Basic Life Support – BLS).

Το πρόγραμμα περιλάμβανε θεωρητική κατάρτιση και πρακτική εκπαίδευση στην αναγνώριση και άμεση αντιμετώπιση της καρδιοαναπνευστικής ανακοπής, στην εφαρμογή καρδιοπνευμονικής αναζωογόνησης (ΚΑΡΠΑ) και στη χρήση αυτόματου εξωτερικού απινιδωτή (AED), στην τοποθέτηση θύματος σε θέση ανάνηψης, καθώς και στη διαχείριση περιστατικών πνιγμονής, σύμφωνα με τα σύγχρονα επιστημονικά πρωτόκολλα και τις κατευθυντήριες οδηγίες του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου Αναζωογόνησης (ERC).

Στην εκπαιδευτική δράση συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί καθώς και όλοι οι μαθητές του σχολείου μας, οργανωμένοι ανά τμήμα.

Η εκπαιδευτική διαδικασία συνδύασε τη θεωρητική παρουσίαση με βιωματική μάθηση, καθώς οι εκπαιδευόμενοι (εκπαιδευτικοί & μαθητές) είχαν τη δυνατότητα να εξασκηθούν πρακτικά σε εξειδικευμένα εκπαιδευτικά προπλάσματα, εφαρμόζοντας τις τεχνικές που διδάχθηκαν.

Η μεθοδολογία αυτή συνέβαλε ουσιαστικά στην κατανόηση και εμπέδωση κρίσιμων δεξιοτήτων παροχής πρώτων βοηθειών.

Η εμπειρία που αποκόμισαν εκπαιδευτικοί & μαθητές υπήρξε ιδιαίτερα θετική και παιδαγωγικά ωφέλιμη, καθώς ενίσχυσε την ανάπτυξη δεξιοτήτων άμεσης ανταπόκρισης σε επείγοντα περιστατικά και καλλιέργησε το αίσθημα κοινωνικής ευθύνης και ετοιμότητας για την παροχή βοήθειας.

Με βάση τα παραπάνω, θεωρούμε ότι το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα αποτελεί μια εξαιρετικά σημαντική εκπαιδευτική παρέμβαση και θεωρούμε πολύ σημαντική και άκρως απαραίτητη την εφαρμογή του στο σύνολο του μαθητικού πληθυσμού των σχολικών μονάδων.

Οι διαγωνισμοί αυτοί εντάσσονται στην ανάγκη ενίσχυσης της προσπάθειας
των εκπαιδευτικών να ενσωματώσουν στην καθημερινή σχολική πράξη τις αρχές της Αειφορίας, του Αειφόρου Σχολείου και της Εκπαίδευσης για την Κλιματική Αλλαγή, με όχημα την τέχνη. Η κλιματική κρίση απειλεί να υποβαθμίσει δραματικά τη ζωή στον πλανήτη και έχουμε μόνο ένα μικρό παράθυρο ευκαιρίας μέχρι το 2030 να δράσουμε σε πολλές κατευθύνσεις για να αποτρέψουμε την καταστροφή.
Η πρόσφατη αναγνώριση της Αειφόρουμ ως παρόχου πιστοποίησης Green Education Partnership UNESCO (Αειφόρο Σχολείο) μας δεσμεύει ηθικά να συμβάλλουμε κι εμείς στον οραματισμό ενός καλύτερου μέλλοντος για όλους, σε έναν πλανήτη υγιή και ασφαλή από την κλιματική κρίση.

Το σχολείο μας συμμετείχε με ιδιαίτερη χαρά στο 15ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας, μια σημαντική διοργάνωση που προάγει τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την υπεύθυνη αξιοποίηση της τεχνολογίας από τους μαθητές.

Η συμμετοχή μας αφορούσε τη δημιουργία μιας ψηφιακής αφίσας με θέμα τις πέντε ορθές συμπεριφορές κατά τη διαδικτυακή χρήση. Μέσα από το έργο τους, οι μαθητές ανέδειξαν βασικές αρχές της ασφαλούς και υπεύθυνης πλοήγησης στο διαδίκτυο, όπως ο σεβασμός προς τους άλλους χρήστες, η κριτική αξιολόγηση των πληροφοριών, η αποφυγή διαδικτυακού εκφοβισμού και η ισορροπημένη χρήση των ψηφιακών μέσων.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια ουσιαστική ευκαιρία για τους μαθητές να εκφραστούν δημιουργικά, να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα ψηφιακής παιδείας και να ενισχύσουν τις δεξιότητές τους στον σύγχρονο ψηφιακό κόσμο.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές που συμμετείχαν για την προσπάθεια και την εξαιρετική τους δουλειά.

Την Τετάρτη 22 Απριλίου 2026, το τμήμα Α1 του σχολείου μας πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κέντρο Διαχείρισης Οικοσυστήματος Παμβώτιδας.

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τη σπουδαιότητα της λίμνης Παμβώτιδας, τη βιοποικιλότητα της περιοχής, καθώς και για τις δράσεις προστασίας και διαχείρισης του οικοσυστήματος. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και ενδιαφέρουσες παρουσιάσεις, κατανόησαν καλύτερα την αξία της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και της υπεύθυνης στάσης απέναντι στη φύση.

Η επίσκεψη αποτέλεσε μια σημαντική εμπειρία μάθησης, ενισχύοντας τη σύνδεση των μαθητών με το φυσικό περιβάλλον και καλλιεργώντας την οικολογική τους συνείδηση.

Ευχαριστούμε θερμά το προσωπικό του Κέντρου για τη φιλοξενία και την εξαιρετική ενημέρωση!

Με ιδιαίτερο ενδιαφέρον και ενεργή συμμετοχή, οι μαθητές της Β’ τάξης του Γυμνασίου μας παρακολούθησαν σήμερα το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Λιμένες και Παράκτια Ζώνη της Θεσπρωτίας», το οποίο πραγματοποιήθηκε από το ΚΕ.ΠΕ.Α ΦΙΛΙΑΤΩΝ – ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ με στόχο την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και τη γνωριμία με το φυσικό και πολιτιστικό πλούτο της περιοχής.

Η δράση ξεκίνησε από την Ηγουμενίτσα και συνεχίστηκε με επίσκεψη στην παραλία Δρέπανο, όπου οι μαθητές ενημερώθηκαν στη θέση «Φάρος» για τα χαρακτηριστικά της παράκτιας ζώνης. Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκαν μετακινήσεις και παρατηρήσεις στις παραλίες Δρέπανο και Μακρυγυάλι, καθώς και στις λιμνοθάλασσες Ρηχό και Βατάτσα, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά σημαντικά οικοσυστήματα της περιοχής.

Ιδιαίτερη στιγμή της εκπαιδευτικής επίσκεψης αποτέλεσε η στάση στον αρχαιολογικό χώρο του Πύργου Ραγίου, συνδέοντας τη φυσική κληρονομιά με την ιστορική διάσταση του τόπου.

Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με την επίσκεψη στη Μονάδα Διαχείρισης Προστατευόμενων Περιοχών Ηπείρου (Παράρτημα Ηγουμενίτσας) με έδρα τη Σαγιάδα, όπου οι μαθητές ενημερώθηκαν για τον Καλαμά ποταμό, καθώς και για την πλούσια πανίδα και χλωρίδα της περιοχής.

Θα θέλαμε να εκφράσουμε τα θερμά μας συγχαρητήρια και τις ειλικρινείς ευχαριστίες στους ομιλητές και τους υπεύθυνους του προγράμματος για την άρτια οργάνωση, την επιστημονική κατάρτιση και τη βιωματική προσέγγιση της γνώσης που προσέφεραν στους μαθητές μας. Η συμβολή τους υπήρξε καθοριστική στην καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης και υπεύθυνης στάσης απέναντι στο φυσικό περιβάλλον.

Τέτοιες δράσεις αποτελούν πολύτιμες εμπειρίες μάθησης και ενισχύουν τη σύνδεση του σχολείου με την κοινωνία και το περιβάλλο

Στις 2 Απριλίου είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε νοσηλευτές από το Πανεπιστημιακό Νοσοκομείο Ιωαννίνων, οι οποίοι πραγματοποίησαν βιωματικές δράσεις ενημέρωσης για τις πρώτες βοήθειες.

Οι μαθητές μας συμμετείχαν ενεργά, αποκτώντας πολύτιμες γνώσεις και δεξιότητες που μπορούν να αποδειχθούν σωτήριες σε έκτακτες καταστάσεις.

Μέσα από πρακτική εξάσκηση και άμεση καθοδήγηση, κατανόησαν τη σημασία της ψυχραιμίας, της άμεσης αντίδρασης και της προσφοράς βοήθειας στον συνάνθρωπο.

Μια ιδιαίτερα χρήσιμη και ουσιαστική εμπειρία για όλους!

Τους ευχαριστούμε θερμά για τον πολύτιμο χρόνο τους που μας αφιέρωσαν

Την Πέμπτη 2 Απριλίου, το σχολείο μας συμμετείχε με ιδιαίτερη χαρά στην διαδικτυακή ομιλία που διοργάνωσε η Πανελλαδική Φιλοζωική και Περιβαλλοντική Ομοσπονδία (ΠΦΠΟ), στο πλαίσιο της Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικής Φιλοζωίας.

Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί μας είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν και να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα που αφορούν την προστασία των ζώων, την υπεύθυνη στάση απέναντί τους και τη σημασία της φιλοζωίας στη σύγχρονη κοινωνία.

Μέσα από τη δράση αυτή, ενισχύθηκε η καλλιέργεια αξιών όπως ο σεβασμός, η ενσυναίσθηση και η υπευθυνότητα, που αποτελούν βασικά στοιχεία της εκπαιδευτικής μας διαδικασίας.

Θερμές ευχαριστίες στους διοργανωτές για την αξιόλογη πρωτοβουλία και την ευκαιρία που μας έδωσαν να συμμετάσχουμε σε μια τόσο σημαντική δράση!

Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η συμμετοχή των μαθητών του σχολείου μας στη εκπαιδευτική δράση «Το Πείραμα του Ερατοσθένη-2026», μια βιωματική δραστηριότητα που συνδυάζει τη γνώση, την επιστήμη και την ανακαλυπτική μάθηση.

Η δράση διοργανώθηκε από την Πανελλήνια Ένωση Υπευθύνων Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών (ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε.), σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Αστρονομίας, Αστροφυσικής, Διαστημικών Εφαρμογών & Τηλεπισκόπησης (Ι.Α.Α.Δ.Ε.Τ.) του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών και το ελληνικό γραφείο ESERO.

Το Πείραμα αυτό συγκαταλέγεται στα 10 πιο όμορφα επιστημονικά πειράματα στην ιστορία της Φυσικής. Την ημέρα της Εαρινής Ισημερίας, που χαρακτηρίζεται ως «αρχή της Άνοιξης», ο Ήλιος βρίσκεται ακριβώς πάνω από τον Ισημερινό της Γης, με αποτέλεσμα η νύχτα και η ημέρα να έχουν ίση διάρκεια σε οποιοδήποτε σημείο της γήινης επιφάνειας. Έτσι, θεωρείται «ευκαιρία» να επαναλάβουμε το πείραμα του Ερατοσθένη, αφού γνωρίζουμε τον τόπο που ο Ήλιος ρίχνει τις ακτίνες του κατακόρυφα.

Οι μαθητές, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους, αναβίωσαν το ιστορικό πείραμα του αρχαίου Έλληνα μαθηματικού Ερατοσθένη, ο οποίος πρώτος υπολόγισε με εντυπωσιακή ακρίβεια την ακτίνα της Γης το 240 π.χ. Χρησιμοποιώντας απλά μέσα, όπως έναν ορθοστάτη και μια μετροταινία από το εργαστήριο φυσικής και μετρώντας το μήκος της σκιάς του την ίδια χρονική στιγμή, υπολόγισαν τη γωνία πρόσπτωσης των ηλιακών ακτίνων.

Στη συνέχεια, επεξεργάστηκαν τα δεδομένα τους και εφάρμοσαν μαθηματικούς υπολογισμούς, καταλήγοντας σε μια αξιόπιστη εκτίμηση της ακτίνας της Γης.

Μέσα από τη διαδικασία αυτή, οι μαθητές κατανόησαν βασικές έννοιες της γεωμετρίας, της αστρονομίας και της φυσικής, ενώ παράλληλα ανέπτυξαν δεξιότητες κριτικής σκέψης και επιστημονικής μεθοδολογίας.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία μάθησης, που ανέδειξε τη σημασία της παρατήρησης και του πειράματος στην επιστήμη, καθώς και τη διαχρονική αξία της ελληνικής επιστημονικής σκέψη.