8 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

Το σχολείο μας συμμετείχε με ιδιαίτερη χαρά στο 15ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας, μια σημαντική διοργάνωση που προάγει τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την υπεύθυνη αξιοποίηση της τεχνολογίας από τους μαθητές.

Η συμμετοχή μας αφορούσε τη δημιουργία μιας ψηφιακής αφίσας με θέμα τις πέντε ορθές συμπεριφορές κατά τη διαδικτυακή χρήση. Μέσα από το έργο τους, οι μαθητές ανέδειξαν βασικές αρχές της ασφαλούς και υπεύθυνης πλοήγησης στο διαδίκτυο, όπως ο σεβασμός προς τους άλλους χρήστες, η κριτική αξιολόγηση των πληροφοριών, η αποφυγή διαδικτυακού εκφοβισμού και η ισορροπημένη χρήση των ψηφιακών μέσων.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια ουσιαστική ευκαιρία για τους μαθητές να εκφραστούν δημιουργικά, να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα ψηφιακής παιδείας και να ενισχύσουν τις δεξιότητές τους στον σύγχρονο ψηφιακό κόσμο.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές που συμμετείχαν για την προσπάθεια και την εξαιρετική τους δουλειά.

Την Τετάρτη 22 Απριλίου 2026, το τμήμα Α1 του σχολείου μας πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κέντρο Διαχείρισης Οικοσυστήματος Παμβώτιδας.

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τη σπουδαιότητα της λίμνης Παμβώτιδας, τη βιοποικιλότητα της περιοχής, καθώς και για τις δράσεις προστασίας και διαχείρισης του οικοσυστήματος. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και ενδιαφέρουσες παρουσιάσεις, κατανόησαν καλύτερα την αξία της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και της υπεύθυνης στάσης απέναντι στη φύση.

Η επίσκεψη αποτέλεσε μια σημαντική εμπειρία μάθησης, ενισχύοντας τη σύνδεση των μαθητών με το φυσικό περιβάλλον και καλλιεργώντας την οικολογική τους συνείδηση.

Ευχαριστούμε θερμά το προσωπικό του Κέντρου για τη φιλοξενία και την εξαιρετική ενημέρωση!

Με ιδιαίτερο ενδιαφέρον και ενεργή συμμετοχή, οι μαθητές της Β’ τάξης του Γυμνασίου μας παρακολούθησαν σήμερα το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Λιμένες και Παράκτια Ζώνη της Θεσπρωτίας», το οποίο πραγματοποιήθηκε από το ΚΕ.ΠΕ.Α ΦΙΛΙΑΤΩΝ – ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ με στόχο την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και τη γνωριμία με το φυσικό και πολιτιστικό πλούτο της περιοχής.

Η δράση ξεκίνησε από την Ηγουμενίτσα και συνεχίστηκε με επίσκεψη στην παραλία Δρέπανο, όπου οι μαθητές ενημερώθηκαν στη θέση «Φάρος» για τα χαρακτηριστικά της παράκτιας ζώνης. Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκαν μετακινήσεις και παρατηρήσεις στις παραλίες Δρέπανο και Μακρυγυάλι, καθώς και στις λιμνοθάλασσες Ρηχό και Βατάτσα, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά σημαντικά οικοσυστήματα της περιοχής.

Ιδιαίτερη στιγμή της εκπαιδευτικής επίσκεψης αποτέλεσε η στάση στον αρχαιολογικό χώρο του Πύργου Ραγίου, συνδέοντας τη φυσική κληρονομιά με την ιστορική διάσταση του τόπου.

Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με την επίσκεψη στη Μονάδα Διαχείρισης Προστατευόμενων Περιοχών Ηπείρου (Παράρτημα Ηγουμενίτσας) με έδρα τη Σαγιάδα, όπου οι μαθητές ενημερώθηκαν για τον Καλαμά ποταμό, καθώς και για την πλούσια πανίδα και χλωρίδα της περιοχής.

Θα θέλαμε να εκφράσουμε τα θερμά μας συγχαρητήρια και τις ειλικρινείς ευχαριστίες στους ομιλητές και τους υπεύθυνους του προγράμματος για την άρτια οργάνωση, την επιστημονική κατάρτιση και τη βιωματική προσέγγιση της γνώσης που προσέφεραν στους μαθητές μας. Η συμβολή τους υπήρξε καθοριστική στην καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης και υπεύθυνης στάσης απέναντι στο φυσικό περιβάλλον.

Τέτοιες δράσεις αποτελούν πολύτιμες εμπειρίες μάθησης και ενισχύουν τη σύνδεση του σχολείου με την κοινωνία και το περιβάλλο

Στις 2 Απριλίου είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε νοσηλευτές από το Πανεπιστημιακό Νοσοκομείο Ιωαννίνων, οι οποίοι πραγματοποίησαν βιωματικές δράσεις ενημέρωσης για τις πρώτες βοήθειες.

Οι μαθητές μας συμμετείχαν ενεργά, αποκτώντας πολύτιμες γνώσεις και δεξιότητες που μπορούν να αποδειχθούν σωτήριες σε έκτακτες καταστάσεις.

Μέσα από πρακτική εξάσκηση και άμεση καθοδήγηση, κατανόησαν τη σημασία της ψυχραιμίας, της άμεσης αντίδρασης και της προσφοράς βοήθειας στον συνάνθρωπο.

Μια ιδιαίτερα χρήσιμη και ουσιαστική εμπειρία για όλους!

Τους ευχαριστούμε θερμά για τον πολύτιμο χρόνο τους που μας αφιέρωσαν

Την Πέμπτη 2 Απριλίου, το σχολείο μας συμμετείχε με ιδιαίτερη χαρά στην διαδικτυακή ομιλία που διοργάνωσε η Πανελλαδική Φιλοζωική και Περιβαλλοντική Ομοσπονδία (ΠΦΠΟ), στο πλαίσιο της Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικής Φιλοζωίας.

Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί μας είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν και να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα που αφορούν την προστασία των ζώων, την υπεύθυνη στάση απέναντί τους και τη σημασία της φιλοζωίας στη σύγχρονη κοινωνία.

Μέσα από τη δράση αυτή, ενισχύθηκε η καλλιέργεια αξιών όπως ο σεβασμός, η ενσυναίσθηση και η υπευθυνότητα, που αποτελούν βασικά στοιχεία της εκπαιδευτικής μας διαδικασίας.

Θερμές ευχαριστίες στους διοργανωτές για την αξιόλογη πρωτοβουλία και την ευκαιρία που μας έδωσαν να συμμετάσχουμε σε μια τόσο σημαντική δράση!

Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η συμμετοχή των μαθητών του σχολείου μας στη εκπαιδευτική δράση «Το Πείραμα του Ερατοσθένη-2026», μια βιωματική δραστηριότητα που συνδυάζει τη γνώση, την επιστήμη και την ανακαλυπτική μάθηση.

Η δράση διοργανώθηκε από την Πανελλήνια Ένωση Υπευθύνων Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών (ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε.), σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Αστρονομίας, Αστροφυσικής, Διαστημικών Εφαρμογών & Τηλεπισκόπησης (Ι.Α.Α.Δ.Ε.Τ.) του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών και το ελληνικό γραφείο ESERO.

Το Πείραμα αυτό συγκαταλέγεται στα 10 πιο όμορφα επιστημονικά πειράματα στην ιστορία της Φυσικής. Την ημέρα της Εαρινής Ισημερίας, που χαρακτηρίζεται ως «αρχή της Άνοιξης», ο Ήλιος βρίσκεται ακριβώς πάνω από τον Ισημερινό της Γης, με αποτέλεσμα η νύχτα και η ημέρα να έχουν ίση διάρκεια σε οποιοδήποτε σημείο της γήινης επιφάνειας. Έτσι, θεωρείται «ευκαιρία» να επαναλάβουμε το πείραμα του Ερατοσθένη, αφού γνωρίζουμε τον τόπο που ο Ήλιος ρίχνει τις ακτίνες του κατακόρυφα.

Οι μαθητές, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους, αναβίωσαν το ιστορικό πείραμα του αρχαίου Έλληνα μαθηματικού Ερατοσθένη, ο οποίος πρώτος υπολόγισε με εντυπωσιακή ακρίβεια την ακτίνα της Γης το 240 π.χ. Χρησιμοποιώντας απλά μέσα, όπως έναν ορθοστάτη και μια μετροταινία από το εργαστήριο φυσικής και μετρώντας το μήκος της σκιάς του την ίδια χρονική στιγμή, υπολόγισαν τη γωνία πρόσπτωσης των ηλιακών ακτίνων.

Στη συνέχεια, επεξεργάστηκαν τα δεδομένα τους και εφάρμοσαν μαθηματικούς υπολογισμούς, καταλήγοντας σε μια αξιόπιστη εκτίμηση της ακτίνας της Γης.

Μέσα από τη διαδικασία αυτή, οι μαθητές κατανόησαν βασικές έννοιες της γεωμετρίας, της αστρονομίας και της φυσικής, ενώ παράλληλα ανέπτυξαν δεξιότητες κριτικής σκέψης και επιστημονικής μεθοδολογίας.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία μάθησης, που ανέδειξε τη σημασία της παρατήρησης και του πειράματος στην επιστήμη, καθώς και τη διαχρονική αξία της ελληνικής επιστημονικής σκέψη.

Την Πέμπτη 12 Μαρτίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική δράση, το «Κυνήγι Κρυμμένου Θησαυρού», που πραγματοποιήθηκε στο Ιτς Καλέ, με την επιμέλεια του Μουσείου Αργυροτεχνίας.

Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και, μέσα από γρίφους, δοκιμασίες και διαδραστικές δραστηριότητες, περιηγήθηκαν στον ιστορικό χώρο, ανακαλύπτοντας στοιχεία που τους οδήγησαν βήμα-βήμα στην επίλυση του «μυστηρίου». Η δραστηριότητα συνδύασε τη γνώση με το παιχνίδι, ενισχύοντας τη συνεργασία, την κριτική σκέψη και την ενεργό συμμετοχή των παιδιών.

Μέσα από αυτή τη βιωματική εμπειρία, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν πτυχές της ιστορίας και της πολιτιστικής κληρονομιάς της πόλης των Ιωαννίνων, προσεγγίζοντάς τες με έναν ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο.

Η εκπαιδευτική αυτή επίσκεψη αποτέλεσε μια ιδιαίτερα σημαντική εμπειρία για όλους τους συμμετέχοντες, αφήνοντας τις καλύτερες εντυπώσεις και ενισχύοντας τη σύνδεση της μάθησης με την πράξη.

Το Γραφείο Προστασίας Ανηλίκων της Υποδιεύθυνσης Ασφάλειας Ιωαννίνων πραγματοποίησε την Πέμπτη 19/3/2026, ενημέρωση στους μαθητές μας , εστιάζοντας στον σχολικό εκφοβισμό, την παιδική παραβατικότητα και την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο. Οι δράσεις αυτές έχουν προληπτικό χαρακτήρα, ενημερώνοντας για τις νομικές συνέπειες και τον ρόλο της αστυνομίας.

Κύρια Θέματα Ενημέρωσης:

• Σχολικός Εκφοβισμός (Bullying): Ανάλυση του φαινομένου, μορφές εκφοβισμού (σωματικός, λεκτικός, διαδικτυακός) και τρόποι αντιμετώπισης.

• Παιδική Παραβατικότητα: Ενημέρωση για το τι συνιστά παραβατική συμπεριφορά και τις επιπτώσεις της Εξέλιξη Ζωής.

• Ασφάλεια στο Διαδίκτυο: Κίνδυνοι στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και προστασία προσωπικών δεδομένων.

• Ρόλος της Αστυνομίας: Παρουσίαση του Γραφείου Προστασίας Ανηλίκων και πώς οι ανήλικοι μπορούν να ζητήσουν βοήθεια.

Ενημερώθηκαν για την ψηφιακή εφαρμογή SAFE.YOUth, η οποία προσφέρει ενημερωτικό υλικό ειδικά προσαρμοσμένο για τρεις ηλικιακές ομάδες (12-14, 15-18, 18+), πληροφορεί για τις διάφορες μορφές βίας, παρέχοντας τη δυνατότητα emergency button για ανήλικους, πλατφόρμα υποβολής ανώνυμων ή επώνυμων καταγγελιών, καθώς και τη δυνατότητα άμεσης τηλεφωνικής σύνδεσης με το “100” και το “10201”.

Η παρουσίαση, υπήρξε ιδιαίτερα χρήσιμη και ουσιαστική, συμβάλλοντας στην ευαισθητοποίηση και την ενημέρωση των παιδιών σε θέματα που τα αφορούν άμεσα.

Ευχαριστούμε θερμά το Γραφείο Προστασίας Ανηλίκων της Υποδιεύθυνσης Ασφάλειας Ιωαννίνων για την πολύτιμη προσφορά του και την υποστήριξή του στην εκπαιδευτική μας κοινότητα

Το Γραφείο Προστασίας Ανηλίκων της Υποδιεύθυνσης Ασφάλειας Ιωαννίνων πραγματοποίησε την Πέμπτη 19/3/2026, ενημέρωση στους μαθητές μας , εστιάζοντας στον σχολικό εκφοβισμό, την παιδική παραβατικότητα και την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο. Οι δράσεις αυτές έχουν προληπτικό χαρακτήρα, ενημερώνοντας για τις νομικές συνέπειες και τον ρόλο της αστυνομίας.

Κύρια Θέματα Ενημέρωσης:

• Σχολικός Εκφοβισμός (Bullying): Ανάλυση του φαινομένου, μορφές εκφοβισμού (σωματικός, λεκτικός, διαδικτυακός) και τρόποι αντιμετώπισης.

• Παιδική Παραβατικότητα: Ενημέρωση για το τι συνιστά παραβατική συμπεριφορά και τις επιπτώσεις της Εξέλιξη Ζωής.

• Ασφάλεια στο Διαδίκτυο: Κίνδυνοι στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και προστασία προσωπικών δεδομένων.

• Ρόλος της Αστυνομίας: Παρουσίαση του Γραφείου Προστασίας Ανηλίκων και πώς οι ανήλικοι μπορούν να ζητήσουν βοήθεια.

Ενημερώθηκαν για την ψηφιακή εφαρμογή SAFE.YOUth, η οποία προσφέρει ενημερωτικό υλικό ειδικά προσαρμοσμένο για τρεις ηλικιακές ομάδες (12-14, 15-18, 18+), πληροφορεί για τις διάφορες μορφές βίας, παρέχοντας τη δυνατότητα emergency button για ανήλικους, πλατφόρμα υποβολής ανώνυμων ή επώνυμων καταγγελιών, καθώς και τη δυνατότητα άμεσης τηλεφωνικής σύνδεσης με το “100” και το “10201”.

Η παρουσίαση, υπήρξε ιδιαίτερα χρήσιμη και ουσιαστική, συμβάλλοντας στην ευαισθητοποίηση και την ενημέρωση των παιδιών σε θέματα που τα αφορούν άμεσα.

Ευχαριστούμε θερμά το Γραφείο Προστασίας Ανηλίκων της Υποδιεύθυνσης Ασφάλειας Ιωαννίνων για την πολύτιμη προσφορά του και την υποστήριξή του στην εκπαιδευτική μας κοινότητα.

Οι μαθητές της Α’ τάξης πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ίδρυμα Ιωσήφ και Εσθήρ Γκανή.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές γνώρισαν από κοντά τη βιβλιοθήκη του Ιδρύματος, η οποία τα τελευταία τρία χρόνια είναι ανοιχτή στο κοινό καθημερινά από τις 9:00 έως τις 14:00.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασαν τα ξεχωριστά τμήματα της βιβλιοθήκης, που είναι αφιερωμένα στον ευρωπαϊκό πολιτισμό (στη γαλλική γλώσσα) καθώς και στην ιστορία και τον πολιτισμό των Εβραίων των Ιωαννίνων και της ελληνικής εβραϊκής κοινότητας.

Ξεχωριστή εντύπωση προκάλεσαν και οι σπάνιες εκδόσεις του 19ου αιώνα, αρκετές από τις οποίες είναι ήδη ψηφιοποιημένες, ενώ όλα τα βιβλία της συλλογής προέρχονται από δωρεές και προσφορές φίλων του Ιδρύματος, καθώς και από αγορές του.

Ήταν μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και εποικοδομητική εμπειρία, που έφερε τους μαθητές πιο κοντά στην τοπική ιστορία και τον πολιτισμό.

Μια όμορφη εκπαιδευτική εμπειρία έζησαν οι μαθητές της Β’ και Γ’ τάξης την Τετάρτη 11 Μαρτίου 2026, κατά την επίσκεψή τους στο Λαογραφικό Μουσείο Κώστας Φρόντζος στα Ιωάννινα.

Στη μόνιμη συλλογή του Λαογραφικού Μουσείου οι μαθητές του σχολείου μας είχαν τη δυνατότητα να δουν ανδρικές και κυρίως χρυσοποίκιλτες, θαυμαστά φιλοτεχνημένες γυναικείες φορεσιές, που φορούσαν οι Γιαννιώτισσες δέσποινες, αλλά και πολυάριθμα περίτεχνα ενδύματα από όλες τις περιοχές της Ηπείρου.

Εξαίσια κοσμήματα, κομψοτεχνήματα των ξακουστών γιαννιώτικων τεχνικών.Μέσα από τα εκθέματα του μουσείου οι μαθητές μας ταξίδεψαν στο παρελθόν, γνώρισαν την καθημερινή ζωή άλλων εποχών και ήρθαν σε επαφή με την πολιτιστική μας κληρονομιά.

Τα χαμόγελα και το ενδιαφέρον των παιδιών ήταν η καλύτερη επιβράβευση!